Compreensão sobre o Núcleo de Desenvolvimento Docente na graduação em saúde

Resumo

Esta pesquisa caracterizou a compreensão dos docentes e gestores sobre o Núcleo de Desenvolvimento Docente. Método: pesquisa exploratória, transversal e de campo. Participaram 163 profissionais; os dados foram obtidos por meio de uma pergunta aberta: qual sua compreensão sobre o Núcleo de Desenvolvimento Docente?  Os dados foram interpretados por meio da Técnica da Análise de Conteúdo, modalidade temática. Resultados: A análise revelou sete categorias temáticas, sendo quatro dos docentes: 1. Desenvolvimento profissional, 2. Reflexão e aprimoramento da prática, 3. Temor, 4. Divergência sobre a compreensão do método de aprendizagem ativa. Dos gestores, três: 1. Fundamentação teórica para prática docente 2. Valorização e capacitação docente, 3. Ferramenta de gestão. Conclusões: observa-se a necessidade de avanços para promover o desenvolvimento, no qual os docentes se reconheçam e compartilhem interesses de aprendizagem para a criação de práticas educacionais inovadoras de acordo com o preconizado nas Diretrizes Curriculares Nacionais e no planejamento institucional.