Curso de Serviço Social no Brasil e sua organização: uma digressão quali quantitativa

  • Selma Aparecida Leite de Andrade
Palavras-chave: Ensino Superior no Brasil; Expansão ; Serviço Social ; Formação.

Resumo

Esse trabalho inicial, de abordagem  quali-quantitativa na Educação, versa sobre o desenvolvimento do Ensino Superior no Brasil na perspectiva  da oferta de Cursos de Serviço Social em atividade e vagas autorizadas. Propõe identificar, mapear e analisar o contexto no qual se desenvolve o curso para formação de Assistentes Sociais desde seu surgimento no país em 1936 até os dias atuais. Num movimento de complementaridade, a análise nas dimensões tanto quantitativas quanto qualitativas, busca apresentar peculiaridades na assimetria do desenvolvimento das categorias pública e privada, bem como desvelar vertentes que se consolidam nos  aspectos de modalidade de ensino presencial e a distância Ead. Aspira apresentar elementos para subsidiar o debate e a reflexão dessa expansão em sua transversalidade e rebatimentos na qualidade da formação de assistentes sociais. Como trabalho inicial carece ainda de clarificação dos resultados.

Publicado
2018-06-25