Análise do processo de prática da Residência Multiprofissional em Unidade de Terapia Intensiva Neonatal mediado pela Pesquisa-ação

  • Karen Taís Almeida
  • Maria do Socorro de Sousa
  • Ana Patrícia Pereira Moraes
  • Cleide Carneiro
  • Ana Caroline Leite de Aguiar
Palavras-chave: Pesquisa qualitativa; Educação continuada; Residência.

Resumo

Para seguir os princípios SUS de forma efetiva torna-se imprescindível qualificar os profissionais. É nessa perspectiva que nascem os programas de Residências, numa proposta de ensino em serviço. A pesquisa objetivou analisar o processo formativo da Residência Multiprofissional em Terapia Intensiva Neonatal. Escolheu-se a abordagem qualitativa, e o método da pesquisa-ação. Esse movimento se deu em três fases: Exploratória e de planejamento; Fase de execução e Fase de Avaliação. Na metodologia a coleta de dados foi realizada através de questionário, análise documental, oficina, observação participante e diário de campo. A análise de dados seguiu os preceitos exigidos pela pesquisa-ação, mas para a finalização utilizou-se análise temática de conteúdo. As ações educativas trouxeram ponderações sobre o processo de trabalho e a relação ensino-aprendizagem como desencadeadores de conflitos, porém evidenciando mudanças. Conclui-se que a aplicação do método foi favorável para ampliar o processo de formação com reflexão coletiva.

Publicado
2018-06-26