A internacionalização no contexto da Educação Superior
Resumo
Esta investigação caracteriza-se como estudo de casos múltiplos de natureza qualitativa, utilizando como técnica de pesquisa a análise de conteúdo. Sua relevância se situa no campo da Multimédia e Educação e da Ciência da Informação. Tem como objetivo central avaliar as ações implementadas pelos coordenadores brasileiros e portugueses para a internacionalização e visibilidade do trabalho acadêmico e científico desenvolvido pelos Programas de Pós-Graduação das áreas de Ciências da Informação e Documentação. Para tanto, foram realizadas entrevistas com os coordenadores dos referidos Programas selecionados como lócus para este estudo, vinculados a Instituições de Ensino Superior Públicas (IES), localizados no Brasil e em Portugal. Os resultados demonstram que os inquiridos possuem ações de internacionalização por meio de convênios, acordos e cooperações estabelecidas com docentes/investigadores de universidades estrangeiras, visando a qualificação profissional, assim como o estabelecimento de parcerias para o desenvolvimento de escrita colaborativa para publicações de trabalhos, preferencialmente, em língua inglesa em revistas indexadas, para o desenvolvimento de projetos de pesquisas, participação em eventos internacionais como conferencistas ou para apresentação de trabalhos, assim como avaliadores de periódicos internacionais. Face a evidência empírica das informações recolhidas por meio da realização das entrevistas, conclui-se que esses inquiridos reconhecem o potencial da internacionalização como requisito à ampliação do prestígio e reconhecimento dessas comunidades científicas.
