Comunicação entre instrutores de condução automóvel e alunos surdos: estratégias e dificuldades

  • Catarina Mangas
  • Zita Luís
Palavras-chave: Comunicação; ensino de condução; pessoas surdas

Resumo

O presente artigo centra o seu tema na formação dos condutores surdos. Trata-se de um estudo de natureza qualitativa, que visa compreender como se processa a comunicação entre os instrutores e os alunos surdos, considerando as dificuldades encontradas e as estratégias aplicadas. Foram utilizadas entrevistas semiestruturadas a 20 instrutores portugueses com experiência no ensino a alunos surdos.
Da análise das entrevistas, conclui-se que as principais dificuldades reveladas pela maioria dos instrutores se prendem com a pouca experiência relativa ao ensino de pessoas surdas e com a falta de formação específica nesta área. Considera-se ainda que os entrevistados, mesmo sem formação, adotam algumas estratégias sugeridas pelos especialistas da área como a utilização de materiais com recursos visuais, falar de frente para o aluno nas aulas de código ou a demonstração nas aulas práticas, conduzindo ao sucesso destes alunos.

Publicado
2018-07-02