CIAIQ2018

Número Actual

v. 1 (2018): Atas - Investigação Qualitativa em Educação

ISBN: 978-972-8914-82-0

Publicado: 2018-06-19

Editorial

Atas do 7º Congresso Ibero-Americano em Investigação Qualitativa

António Pedro Costa, Dayse Neri de Souza, Paulo Alexandre de Castro, Rodrigo Arellano Saavedra, Susana Oliveira e Sá
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Artigos

A formação de coordenadores pedagógicos: perspectivas formativas da graduação e da pós-graduação

Jane Carmo Machado, Maria Cristina Moraes Carvalho
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Educação Inclusiva: Desafios encontrados por um grupo de professores e suas especificidades no fazer pedagógico.

Ramon Oliveira Santana, Gerson Souza Mól, Wesley Pereira Silva
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A formação continuada no contexto de trabalho: uma experiência de professores formadores

Gisela Guedes Silva Duarte Oliveira, Jane Carmo Machado
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Análisis del Conocimiento Pedagógico del Contenido (CPC) de tres profesores chilenos Expertos de Educación Básica

Claudio Vergara, José Luis Medina, Christian Miranda
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A investigação qualitativa sobre o uso educacional das Tecnologias Digitais na Educação Superior: Contribuições da perspectiva epistemológica de Henri Lefebvre

Marcos Abreu Nery
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Dilemas de Maria: Manifesto de Acesso à Investigação para Todos

Isabel Camalhão, Serafim Camalhão
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O emprego da metodologia Aprendizado Baseada em Desafios na elaboração da revisão de literatura

Eduardo Amadeu Dutra Moresi, Jair Alves Barbosa, Mário Oliveira Braga Filho
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Idealização e implementação de um projeto educativo-cultural em contexto escolar a partir de uma metodologia mista de investigação

Rogério Barros
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Gestión de interesados en contextos culturalmente diversos: Metodología cualitativa para la innovación en educación en la selva peruana

Marta Tostes, Claudia Motta
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Revisión de la literatura sobre la concepción del proceso de tutoría o dirección de tesis en el posgrado

Diana Revilla Figueroa
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Trabalho, evasão e emancipação: experiências de educação profissional para jovens e adultos

Adriana Almeida, Rosimeri Muniz Lima
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Para estudiar, ¿mejor el libro impreso o el libro digital?: un estudio exploratorio de naturaleza cualitativa

José Luís Carvalho, Ricardo Luengo González, Luis Casas García, Javier Cubero Juarez
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Epistemologia Qualitativa e o Método Construtivo-Interpretativo: Contribuições à Pesquisa em Educação

Raquel Alcântara, Andressa Martins do Carmo de Oliveira
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Aportaciones singulares de la entrevista en una investigación sobre la elección de los estudios universitarios

Esther Martínez Piñeiro, Esther Vila Couñago
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Una mirada hacia la autoevaluación del aprendizaje en la educación superior

Miglena Kambourova
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A Formação dos Profissionais da Saúde para o Cuidado Coletivo na Atenção Primária: contribuição da Análise Temática

Mariana Goering, Mara Quaglio Chirelli
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Do paradigma discursivo às interações com crianças sobre fluxos de experiências subjetivas

Judite Zamith-Cruz
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Influencia de los costos de transacción en la toma de decisiones sobre la contratación de extranjeros calificados. Caso PUCP 2008-2016

Nancy Baldeón, Marta Tostes
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Grupo focal e entrevista semiestruturada como método para coleta dos dados no processo de formação do fisioterapeuta

Ana Carolina Ferreira Tsunoda Del Antonio, Mara Quaglio Chirelli, Silvia Franco da Rocha Tonhom
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Um olhar do professor tutor sobre os processos formativos para atuação em ead

Leandro Saggiomo, Elaine Corrêa Pereira
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A avaliação como instrumento de acompanhamento dos estudantes na graduação com metodologias ativas

Mara Quaglio Chirelli, Julia Volpi Nassif
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Processo de formação de professores para atuar em metodologias ativas

Julia Volpi Nassif, Mara Quaglio Chirelli
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La competencia digital de niños y niñas de doce años. Un estudio mixto secuencial explicativo

Esther Martínez Piñeiro, Adriana Gewerc Barujel, Esther Vila Couñago
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Sucesso e Insucesso Escolares na Alfabetização: Contributos da Reflexão dos Professores sobre as suas Práticas

Heronita Maria Dantas Melo, Maria Felicidade Morais
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Estratégias lúdicas: repensando o processo de ensino-aprendizagem de ciências

Maria Eveline Castro Pereira, Tereza Amorim Costa, Barbara Cristina Dias Oliveira
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Percepções de Professores de Ciências quanto a Educação para a Sexualidade na Escola Inclusiva

Andreia Lelis Pena, Gerson Souza Mól, Juliana Caixeta
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Percepção dos Discentes sobre as Práticas Colaborativas em um Estágio Integrado em Saúde

Pauline Amorim Uchôa, Maria Viviane Lisboa Vasconcelos
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O que eu sou capaz de fazer por alguém que eu não conheço? Uma pesquisa sobre experiências em atuação solidária

Juliana Eugênia Caixeta, Bruno Cézar Alves Costa, Lídia Moreira Lima, Ravena Carmo Silva, Euler Brennequer Santos Alves, ElsileneLino Gomes, Raimunda Leila José Silva, Maria Amparo Sousa, Paulo França Santos
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FORMAÇÃO TÉCNICA EM SAÚDE NO ESTADO DO CEARÁ: Avaliação qualitativa na perspectiva do egresso e da gestão do trabalho

Francisco Jadson Franco Moreira, Vanessa Alencar Araújo, Patrícia Elizabeth Silva, Andrea Serpa Nascimento Rodrigues, Romênia Kelly Soares Lima, Lucileide Gomes Araújo Barros
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Desarrollo de nociones espaciales básicas a través del trabajo con Robótica Educativa en el Aula de Educación Infantil y análisis de datos cualitativos con Software WebQDA.

Noelia Bizarro, Ricardo Luengo, José Luís Carvalho
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Entre el cambio y la innovación en una escuela infantil itinerante

Gabriela Ahlers Vergara
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O processo de auto-supervisão, auto-reflexão e auto-observação: um estudo de caso

Matilde Neto, Ana Peixoto
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Produtos Educacionais em Mestrados Profissionais na Área de Ensino: uma proposta de avaliação coletiva de materiais educativos

Priscila Souza Chisté Leite
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Formação continuada de professores da educação básica em mestrados profissionais na Área de Ensino: apontamentos metodológicos

Dilza Côco
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Análise de um percurso de Educação Permanente em Saúde: do planejamento à construção da práxis

Marcia Parente Silva Lamante, Mara Quaglio Chirelli, Danielle Abdel Massih Pio, Silvia Franco Rocha Tonhom, Maria Cristina Martinez Capel, Maria Elizabeth da Silva Hernandes Corrêa
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A experiência formativa de professores médicos em um currículo com metodologias ativas: representação por modelo teórico

Danielle Abdel Massih Pio, Silvia Cristina Mangini Bocchi, Mara Quaglio Chirelli, Camila Mugnai Vieira, Silvia Franco Rocha Tonhom, Juliana Ribeiro Silva Vernasque
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Experiencias femeninas de migración. Estudio de caso.

Rodrigo Arellano Saavedra, Teresa Torres González, Maira Oliveira Pereira
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Projeto Mapa do Bem: cartografia social e georreferenciamento para construção de um Guia Digital Gastronômico e Cultural de bairros de Vitória

Lidiane Leite, Angélica Nogueira Souza Tedesco, Josilene Cavalcante Corrêa, Raoni Schimitt Huapaya, Sheila Cristina Nogueira, Marly Rodrigues Gabriel, Antonio Donizetti Sgarbi, Adriano Souza Viana
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Pesquisa-ação participativa: um processo avaliativo de programas educacionais em saúde

Maria Socorro Sousa, Márcia Maria Tavares Machado, Vera Lúcia 3 Mendes Paula Pessoa, Tânia Maria Sousa França, Morgana Chaves Simões Ferreira
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A concepção do professor sobre como se aprende

Carolina Pasquini Ribeiro, Leonardo Crevelário Souza Carvalho, Reginaldo Reis Pereira, Érica Cássia Gonçalves
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La Bioética, Espacio Curricular para la Formación Temprana en Investigación

María Rosa Cataldo, Rosalba Genoveva Ramírez García
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Enseñanza de la investigación en pregrado: una indagación mixta impulsada cualitativamente

Carlos Salazar Díaz, Roberto Figueroa Molina, Mirna Bernal Martínez
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Modelos mentales en la enseñanza de la investigación: un nuevo enfoque

Luis Eduardo Ruano Ibarra, Vanesa Muñoz
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Os determinantes sociais da saúde na educação médica

Elisangela de Oliveira Canedo da Silva, Elza de Fátima Ribeiro Higa
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Compreensão sobre o Núcleo de Desenvolvimento Docente na graduação em saúde

Elza Fátima Ribeiro Higa, Márcia Oliveira Mayo Soares, Rosa Maria Batista Dantas, Vânia Maria Martins Lopes
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Revisión sistemática sobre el impacto de los programas de formación en el docente universitario

Patricia María Escobar Cáceres
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Percepção de Trabalhadores em um Processo de (De)Formação Crítica a Luz da Relação Teoria Política Marxista e Saúde Coletiva

Leonardo Carnut, Áquilas Mendes, Felipe Galvão Machado, Brunna Verna Castro Gondinho, Jaqueline Vilela Bulgareli
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Uma Ponte Para O Futuro: a Tensão Entre a Normatividade e o Mundo Vivido Habermasiano

Antônio da Silva Menezes Junior, Iria Brzezinski
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Uso do portfólio na avaliação para aprendizagem na disciplina de Didática do Ensino Superior

Igor Iuco Castro Silva, Jacques Antonio Cavalcante Maciel
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Contribuições do software IRAMUTEQ para a Análise Textual Discursiva

Maurivan Güntzel Ramos, Valderez Marina Rosário Lima, Marcelo Prado Amaral Rosa
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Farmacologia e Enfermagem: Uma experiência envolvendo a aprendizagem significativa

Sílvia Rocha Tonhom, Luciana Marcatto Fernandes Lhamas
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A consultoria em cursos da área da saúde com métodos ativos de aprendizagem

Sílvia Tonhom, Ana Paula Guimarães, Luzmarina Braccialli, Magali Moraes
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Análise Textual Discursiva como método na Pesquisa qualitativa: um enfoque sobre a validação de categorias para a produção de metatextos

Marlúbia Corrêa de Paula, Lori Viali, Gleny Terezinha Duro Guimarães
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Dificultades en la enseñanza del Álgebra: un enfoque cualitativo

Luis Armando Ramos Palacios, Luis Manuel Casas García, Jose Luis Torres Carvalho
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Estudo da construção do Conhecimento Pedagógico de Física com apoio do WebQDA

Angelisa Benetti Clebsch, José de Pinho Alves Filho
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Estratégia de ensino para a prática de suturas de pele

Emmanuella Araújo de Oliveira, Lenilda Austrilino
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O diálogo em torno da Educação de Pessoas Jovens e Adultas: perspectiva de ensino e aprendizagem na visão de um educador do ensino de química

Keila Bossolani Kiill, Vanessa Cristina Girotto, Natália Mariane Braz, Márcia Regina Cordeiro
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Técnicas mixtas de recolección de datos en la investigación cualitativa. Proceso de construcción de las prácticas evaluativas de los profesores expertos en la UNNE.

Rocio Mariel Obez, Laura Isabel Avalos Olivera, Marlene Soledad Steier, Milena María Balbi
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Curso de Serviço Social no Brasil e sua organização: uma digressão quali quantitativa

Selma Aparecida Leite de Andrade
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Educação Em Saúde: O Que Pensam os Profissionais no Contexto da Atenção Básica?

Pollyana Barbosa de Lima, Andrea Sugai Mortoza, Edna Regina Silva Pereira
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Pesquisa e pós-graduação em Educação Física no Nordeste brasileiro:migrações e colonialismos

Silvio Sánchez Gamboa, Márcia Chaves Gamboa
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Prática pedagógica com histórias em quadrinhos: o conteúdo de lutas no combate à violência, à discriminação e ao preconceito na escola

Leonardo Ribeiro da Silva, Adriana dos Santos Prado Sadoyama, Cristiane da Silva Santos, Maristela Vicente de Paula, Neila Maria Mendes Borges
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Aprendizagem no cenário real na perspectiva docente

Joyce Fernanda Soares Albino Ghezzi, Elza de Fátima Ribeiro Higa, Daniela Fayer, Cassia Regina Fernandes Biffe, Monike Alves Lemes, Maria José Sanches Marin
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Investigação qualitativa em Psicologia: Dados e evidência num curso de mestrado

Ana Pereira Antunes
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Utilização das TIC na educação inclusiva

Simone Carvalho, André Campos, António Moreira, Paula Santos
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Constituição de fontes para a pesquisa qualitativa em educação: grupo reflexivo de mediação biográfica e quadro de escuta

Maria da Conceição Passeggi, Roberta Ceres de Oliveira, Luciana Medeiros da Cunha
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Lacunas e tendências na literatura sobre o ensino das cefaleias: uma revisão integrativa com o apoio da análise de conteúdo.

Mariana Cota Bastos, Andrea Marques Vanderlei Ferreira, Ângela Maria Moreira Canuto, Rosana Quintella Brandão Vilela, Maria Dirlene Alves Ferreira
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Evidências da incorporação das diretrizes curriculares nacionais na formação do nutricionista no Brasil

Camilla Botega Aguiar Kogawa, Nilce Maria da Silva Campos Costa
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Identidade profissional do professor em medicina: um estudo de revisão sistemática.

Adriana dos Santos Prado Sadoyama, Geraldo Sadoyama Leal, Maristela Vicente de Paula, Neila Maria Mendes, Leonardo Santos Andrade, Paulo Alexandre de Castro
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Paradigma epistemológico em pesquisa em Educação: uma proposta fundamentada em escolhas

Cláudio César Torquato Rocha, Adriana Teixeira Bastos
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Análisis de la importancia de la narrativa para el logro de algunos resultados en un trabajo de tesis en Educación Superior: Universidad Nacional del Nordeste

Laura Isabel, Ángela Teresa Kaliniuk
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ProLearn4ALL Maletas Pedagógicas para TODOS: Estratégias e metodologias de avaliação qualitativa

Catarina Mangas, Carla Freire, Olga Santos
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Análise do processo de prática da Residência Multiprofissional em Unidade de Terapia Intensiva Neonatal mediado pela Pesquisa-ação

Karen Taís Almeida, Maria do Socorro de Sousa, Ana Patrícia Pereira Moraes, Cleide Carneiro, Ana Caroline Leite de Aguiar
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Avaliação do conhecimento a partir da prática

Elza de Fátima Ribeiro Higa, Haydée Maria Moreira, Osni Lázaro Pinheiro, Ana Paula Celeotto Guimarães do Amaral, Magali Aparecida Alves de Moraes, Anete Maria Francisco
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Gênero, raça e outras interseccionalidades no contexto escolar inclusivo

Débora Cynthia Alves de Souza, Alexandre Magno Maciel Costa Brito, Tarcilla Mariano Mello, Juliana Eugênia Caixeta
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Roles y funciones en la Investigación Formativa. Percepciones de docentes y rectores de Instituciones Educativas de nivel medio.

Luis Eduardo Ruano, Andrés Torres Cap, Ernesto Congote
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La entrevista en la investigación biográfica narrativa como vehículo para explorar las “buenas prácticas evaluativas en el aula universitaria”

Ángela Teresa Kaliniuk, Ana Paula Lasgoity
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Sentidos de la formación en la Investigación Formativa. Percepciones de estudiantes de Instituciones Educativas de nivel básico y medio.

Andrés Torres Cap, Ernesto Congote
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Processo Ensino-Aprendizagem: compreensão de estudantes de um curso de medicina sobre a Aprendizagem Baseada em Problemas

Fernanda de Oliveira Igarashi, Cássia Galli Hamamoto, Ione Ferreira Santos
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Significados sobre las diferencias individuales de los estudiantes construidos por profesores en un programa de formación continua: Un acercamiento desde la Teoría Fundamentada

José Manuel Améstica Abarca, Christian Miranda Jaña, José Luis Medina Moya, Ricardo Abarca Alarcón, José Manuel Medina Andrade, Edith Pinto Álvarez
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Los criterios y estrategias de calidad: lo invisible en la publicación de las investigaciones cualitativas

Carmen Diaz Bazo
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Pesquisa Exploratória em acervos documentais: Igreja e Educação Oitocentista

Micheli da Cruz Cardoso Tavares
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Ser professor: a dialética do desejo de docender e encantar-se com a profissão

Eliana Sampaio Romão
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A formação e as dimensões da saudade em uma unidade acadêmica

Samuel Loubach Cunha, Juliana Eugênia Caixeta, Marcelo Ximenes Aguiar Bizerril
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Olá, nós existimos! Uma pesquisa sobre professoras com práticas docentes bem sucedidas na educação inclusiva

Alyne Ribeiro Ferro, Juliana Eugênia Caixeta
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Emprego de referenciais teórico-metodológicos nos programas de doutorado brasileiros na área de Educação Física

Cidllan Silveira Gomes Faial, Eliane Ramos Pereira Pereira, Rose Mary Costa Rosa Andrade Silva, Letycia Sardinha Peixoto Manhães, Ligia Cordeiro Matos Faial, Lívia Márcia Vidal Pires
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Perspetivar a universidade a 20 anos a partir de um modelo de marcadores: a relevância da opinião

Óscar Mealha, Isabel Alarcão, Carla Azevedo de Almeida, José Bessa Oliveira, José Tavares, Dayse Neri de Souza
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Design, Base e Aprimoramento: O percurso de um software para QDA

Gabriel da Silva Bruno, Paula Carolei
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